關於教育團體的敘述，下列何者錯誤？
根據Yalom 對於短期團體治療的觀點，下列敘述何者錯誤？
下列對成員在團體中的角色敘述，何者錯誤？
關於團體凝聚力的敘述，下列何者最不適當？
關於治療團體「團體前準備」的敘述，下列何者錯誤？
團體規範形成與團體凝聚力的發展有重要的關聯，因此在團體帶領的過程中，下列敘述何者正確？
關於諮商團體規範的敘述，下列何者錯誤？
在團體工作階段，領導者教導成員進行有效的回饋，下列何者最不正確？
在家暴受害者第3 次（總共12 次）團體聚會時，成員甲第一次小心翼翼地開口，表示「自己沒有大家書讀的那麼多，不像大家那麼會說話，……不過，有時候會覺得其實自己會被打，是自己沒有把妻子的責任做好。」此說法立即引發乙的評論：「就是你這麼懦弱，才會一再地被打。」下列領導者的回應，何者最適合催化此階段的任務？
關於團體後期衝突的原因，下列何者最不可能？
團體領導者在執行活動時，下列敘述何者最不適當？
關於團體領導者自我揭露技術的運用，下列何者正確？
在團體工作期的某次團體，領導者說：「今天有兩位成員無故缺席，似乎與上次團體中他們的意見不被大家採納有關，團體有不同的意見，是很自然的現象。」這是何種領導技巧？
領導者在以團體歷程為焦點進行此時此地的回饋時，下列何種做法最適切？
下列何種情境下，領導者最不可能運用切斷技巧？
團體初期，同班的甲與乙成員坐在一起，時常竊竊私語，有時說話聲音太大還影響團體聆聽正在說話的成員丙。下列領導者處理方式，何者最不恰當？
成員甲長篇大論地說著最近的生活，重複解釋自己說不清楚的地方，並道歉自己占用大家的時間，覺得自己老是沒辦法把話講清楚，怕大家覺得他說話混亂沒重點。下列領導者的回應方式，何者不是運用此時此刻的技術？
在媽媽自我悅納團體12 次方案的第4 次聚會時，成員甲已經連續遲到三次，表示因為接送小孩他真的很難準時，乙表示「我們不是來學自我悅納的嗎？你怎麼還是在做兒奴呢？要自我悅納啊！」並轉頭看向領導者，請領導者評論「這是不是自我悅納？」下列領導者的作法，何者較不適當？
兩性相處的成長團體，成員甲在首次聚會中，不斷地拿紙筆記下領導者及成員所說的話，且都沉默不語。下列領導者的處理，何者最適當？
關於團體成員哭泣的處理，下列何者最適當？
關於領導者在團體結束階段及結束之後的工作，下列何者最不適當？
在社區中針對新住民婦女舉辦心理教育團體，下列何者是領導者特別要注意的事情？
關於諮商團體的評量及成效研究之敘述，下列何者最不適當？
關於人際歷程團體的療效因子中，發展社交技巧、行為模仿及人際學習三因素的敘述，下列何者正確？
關於亂倫倖存者的治療，下列描述何者正確？
當代學者提出人際取向的團體治療，採取複合（complex）的模式。下列何者不是其所強調的特點？
結構性團體會事先設計各單元的活動，下列何者是最適當的設計原則？
關於焦點解決治療團體的結構化程度與責任分配，下列敘述何者錯誤？
下列關於心理劇的敘述，何者最為正確？
關於帶領現實治療團體的敘述，下列何者最不適當？
在社區辦理離婚者心理復原團體，下列敘述何者錯誤？
帶領老人團體時，下列做法何者正確？
下列關於Garry Landreth 發展的親子遊戲治療訓練團體的敘述，何者最不適當？
某大學生生涯團體，招募十二位成員，在第一次及第二次聚會時，各有三位不同的成員，因為其他事件「必須」參加而請假。此時領導者何種反應最為適當？
下列何者不是青少年諮商團體的優點？
當諮商心理師要帶領低結構的父母親職支持性團體，下列敘述何者最適當？