35 歲張先生患有突發性耳聾，雙耳配戴助聽器，主訴在安靜的工作環境中與客戶面對面口語對話時有聆聽困難，與治療師討論後，共同設定聽能復健課程的目標，預期能達到 100% 成功的一對一口語對話能力，下列何種訓練方案最能符合此課程目標？①聽能訓練 ②讀話訓練 ③溝通技巧訓練 ④電話對話訓練
依據嬰幼兒發展階段（由幼至長），依序排列以下臨床聽覺行為評估的檢查法：①視覺增強聽檢（VRA）②制約遊戲聽檢（CPA） ③行為觀察聽檢（BOA） ④利誘增強操作制約聽檢（TROCA）
重度聽損兒童常出現語用問題，除了與兒童的聽損程度有關之外，下列何者是其他最有可能的造成原因？
在上行性聽覺傳導路徑（afferent auditory pathways），下列那一個層級最先開始出現左右兩側皆可接收到從兩耳傳入的聲音訊息，而呈現聽覺系統的雙側表現？
根據美國聽語學會（ASHA）和美國聽力學會（AAA）建議，學齡期兒童的聽力篩檢最適宜採用的測驗頻率（Hz）為下列那個組合？①500 ②1000 ③2000 ④3000 ⑤4000
當患者的純音聽力檢查結果顯示，氣導聽力損失但骨導聽力正常，屬於下列何種聽力損失？
物體震動後，聲音能量往外擴散，並且隨著距離增加而遞減。此現象遵循：
對於突發性耳聾（sudden deafness）的敘述，下列何者錯誤？
依據內政部101年7月10日發布的「身心障礙者輔具費用補助基準表」，下列何者需透過評估人員評估後方可申請？
Blackstone和Hunt Berg（2003）以「社會網絡（social networks）」（如下圖）來找出輔助溝通系統使用者在五個「溝通夥伴圈（circles of communication partners）」內的溝通夥伴，下列何者描述「溝通夥伴圈」的成員最為適當？
王小姐是一位表達型失語症的退休教師，她目前可以在與朋友喝咖啡時，獨立地使用語音輸出溝通輔具（SGD）內的訊息「冰美式咖啡」點飲料。王小姐最可能是那一類型的溝通者？
當陌生人與自閉症（autism）的小同打招呼時，小同常出現吐口水的行為來回應，語言治療師認為此問題行為具有溝通意圖，欲教導小同替代溝通行為，此替代行為應符合下列那些原則？
下列何項語音輸出溝通輔具（SGD）的版面常將語音隱藏在符號中的熱點（hot spots）？
語言治療師於輔助溝通系統介入時，常依照Light（1988）提出的溝通目的來選擇溝通障礙個案所需要的語彙，下列溝通目的何者較無法預測其需要的語彙？
決定溝通輔具版面時，需要考慮下列那些溝通輔具版面的物理特性？
依據內政部101年7月10日發布的「身心障礙者輔具費用補助基準表」，溝通輔具-B款（低階固定版面型語音溝通器）是利用下列何項語音輸出？
根據Beukelman與Mirenda提出的「參與模式（participation model）」，語言治療師在學校中對身心障礙學生的首要評估工作為何？
學校語言治療師認為小明還無法乖乖坐在位子上上課，聽指令也有困難，因此目前暫不適合介入輔助溝通系統（AAC）。該語言治療師所持何種評估觀念？
語言治療師為小明設計的溝通輔具版面（如下圖所示），使用「自動掃描」加「行列掃描」技術，找出訊息「我」，需要等待幾次掃描才能完成？我 要 出去玩 請幫忙老師 不要 看電視 沒關係同學 還要 讀故事 等一下阿姨 讓我想一想 回家 謝謝
下列何者屬於輔助性（aided）溝通符號？
在輔助溝通系統（AAC）參與模式（participation model）評估項目中，下面那一項是屬於機會障礙（opportunity barriers）？
在輔助溝通系統（AAC）中所使用的觸覺符號系統（Tangible Symbol System），是屬於下列那一款的符號？
根據國際健康功能與身心障礙分類（International Classification of Functioning, Disability, and Health,ICF），下列何者是「活動」和「參與」的定義？
根據國際健康功能與身心障礙分類（International Classification of Functioning, Disability, and Health,ICF），下列何者為「能力（capacity）」和「表現（performance）」的定義？
依據國際健康功能與身心障礙分類（International Classification of Functioning, Disability, and Health,ICF）對「失能」的描述，下列何者錯誤？
依據國際健康功能與身心障礙分類（International Classification of Functioning, Disability, and Health,ICF），下列對「障礙」（disability）的敘述何者正確？
對於一位表達性詞彙尚不足50個語詞的2歲發展遲緩兒童，語言治療師選擇先以「杯子」、「車子」、「大的」、「小的」做為目標詞彙，接著再教「大的車子」、「小的杯子」。此目標選擇最符合下列何項原則？
根據Hedge和Davis（2010）建議，為避免未提供所需的示範而持續誘發個案出現錯誤反應，應在何時重新給予示範？
關於「行為改變技術」（behavior modification technique），下列敘述何者正確？
若李治療師在治療時先讓伊伊模仿「噓」，然後再逐步將嘴唇展開發出像蛇的嘶嘶聲，最後再練習說「撕」開，李治療師使用了那個策略？
恩恩因不肯收拾玩具，黃治療師禁止恩恩治療課時玩玩具。下次治療課前，恩恩主動協助收拾上一堂課留下的積木和汽車，黃治療師於是將禁令解除，恩恩之後玩具都收拾得很好。恩恩的行為改變，是因為黃治療師使用下列那一種策略？
消弱（extinction）是「什麼都不做的程序」（do-nothing procedure），當不做任何事來支持行為時，可讓行為被弱化或消失；此方法不適用於下列那位兒童？
小智為腦性麻痺學童，學校老師在申請專業服務後，發現各專業服務人員給予的建議有的內容重疊、有的不一致，造成學校老師困擾不知如何是好。上述情形最有可能是何種團隊合作模式造成的影響？
下列何者最能反映下圖所示的專業團隊服務模式？
有80 名成人依據吞嚥攝影檢查（VFSS）之結果，被診斷為具有吞嚥障礙。另80 名成人，經過吞嚥 攝影檢查被診斷為具有正常吞嚥能力者。林教授針對此160 名成人，施測一套新編製的吞嚥篩檢， 依照林教授新編製的篩檢工具之結果，有60 名吞嚥障礙之成人及20 名正常吞嚥之成人，被診斷為 具有吞嚥障礙。林教授新編製的吞嚥篩檢工具，其陰性概似比（negative likelihood ratio, LR-）為何？
在諮商過程中，治療師常需要扮演聆聽者的角色，請問下列何者不是良好的聆聽者行為？
在實證本位服務（EBP）中，常以PICO 四個組成要素來形成一個前景問題（foreground question）， 在此敘述中「吞嚥反射延遲之中風老年人接受冰刺激比沒有接受冰刺激的表現好嗎？」，何項要素 比較不明確？
依據民國107年修正的語言治療師法第31條，未取得語言治療師資格，擅自執行語言治療師業務者，除特定情形外（例如：語言治療師指導下之實習生），本人及其雇主將各被處以罰鍰，下列之罰鍰數何者正確？
依據民國107年修正的語言治療師法第46條，A市的語言治療師想要組織A市的語言治療師公會，則A市最少需要有幾名語言治療師始可發起組織？
王治療師在談話過程中用「我聽到你說......」、「讓我確認一下我是否理解......」等問句來協助理解個案的陳述，這是運用諮商技巧中的那一項？
依據民國107年修正的語言治療師法第28條，語言治療師將其證照租借他人使用者，將被處以下列何罰則？
在溝通障礙的諮商過程中，下列何者是治療師使用自我揭露（disclosing）策略的時機？
Rogers（1992）提出治療師在治療過程中需要「無條件積極關注（unconditional positive regard）」，這是那一項溝通障礙諮商策略？
4 歲的方杰是語言發展遲緩幼兒，母親希望語言治療師能夠提供在家如何刺激方杰語言能力的技巧。語言治療師告訴母親：「不管方杰在家裡做什麼、看什麼或玩什麼的時候，你可以幫他說出他正在做、看、或玩的行為，例如：當方杰在玩他的玩具汽車時，媽媽妳可以說：『有好多汽車』、『汽車跑得好快、好快』」。上述治療師所提供的語言刺激技巧是下列那一種？
在閱讀障礙的研究中，兩組學生接受不同的治療法，研究結果顯示兩組表現達顯著差異，研究者欲 進一步探討兩者差異的重要性，得出Cohen’s d 是0.75，根據Cohen（1988）的建議，該研究證據的 效果量（effect size）為何？
王老師架設網站販賣自行代理進口的幼兒腦力開發學習教材，並以語言治療師的身分見證該教材對語言障礙兒童的學習效果，並鼓吹接受治療兒童的父母購買，請問王老師的行為違反何種聽語倫理規範？
小寶在幼稚園的學習表現落後同儕，因此被轉介到醫院的早療中心接受評估，早療中心安排各專業治療師（PT、OT、ST）組成團隊進行評量，在治療師各自完成評量後，彼此交換與討論評量的結果，並綜合各自的發現製成一份報告，讓父母了解評量的結果，請問小寶是接受何種團隊模式的評量？