Yalom 在人際互動團體中對於「如何運用成員過去經驗」的觀點，下列何者正確？
有關帶領校內教師的成長團體的原則與實務重點，下列敘述何者錯誤？
帶領壓力管理的心理教育團體時，領導者的主要任務為何？
Corey 的團體發展六階段理論中，「凝聚力與生產力」的任務是發生在何階段？
下列對存在取向團體諮商的敘述，何者正確？
在團體轉換階段，成員經常處在想要維持安全和想要冒險之間拉扯，此時領導者處理的方式，下列何者錯誤？
在團體中，下列何者是「熱椅子型」的溝通模式？
面對充斥著無望氣氛的團體，領導者表現出對團體發展的信心與對成員改變的正向期待，於是成員逐漸對改變抱持希望。這個介入對團體造成的影響為那一個治療因素？
下列有關治療性團體在篩選成員的「排除標準」與「納入標準」之敘述，何者正確？
針對團體的準備工作，下列敘述何者錯誤？
對線上團體的倫理考量，下列何者錯誤？
有關團體中保密的議題，下列敘述何者錯誤？
成員有被充分告知與了解團體相關事項的權利，並且擁有參加或離開團體的選擇權。這是基於維護成員的何種權益？
關於團體領導者所持有的多元文化觀念，下列何者錯誤？
偉明在團體內不斷述說老師對他不公平及令他氣憤的事，下列那一種回應方式有助於聚焦在此時此地？
有關摘要（summarizing）的團體技巧，下列敘述何者不適當？
下列領導者的反應，何者不符合賦權（empowerment）？
這是一個十次的封閉性成長團體，前兩次團體已經陸續有四個人缺席，第三次團體開始十五分鐘了，還有三個人未到。下列處理何者最適當？
下列有關混合治療（combined therapy）的做法，何者正確？
某位團體領導者表示：「大家好像都很認真思考剛才的對話，有沒有人願意分享你的想法？」領導者的作法較可能是基於他觀察到何種團體現象？
面對團體成員中「拒絕協助的抱怨者」，下列何種方式較無助益？
這是一個兩天密集的父母親職教育成長團體，第一天團體結束前，有一位成員抱怨自己的親職困擾沒有受到重視與解決，認為領導者教的技巧太難自己學不會，要求明天的團體可否以自己的親職困擾為例，請領導者當場示範協助解決。下列介入何者最適當？
下列何者不是Zerka Moreno 對心理劇的觀點？
關於帶領兒童團體的實務考量，下列何者正確？
有關創傷事件後減壓團體（debriefing）的帶領，下列作法何者較不合適？
如果兒童或其家長擔心參加團體會被貼上「問題小孩」的標籤，下列因應策略何者較無法改善此現象？
下列有關性虐待受害者團體的描述，何者正確？①性虐待受害者可以在支持性團體或治療團體獲益 ②其獲益的原因是：確認受虐經驗、揭開受害者在孩提時期受制於人的秘密面紗、在信任而公開的談論中，增加勇氣面對問題 ③因顧及性虐待受害者的強烈情緒，領導者一次以處理一位成員的問題為宜 ④為達成團體治療一致性效果，性虐待受害者不適合先做個別心理治療
有關帶領強制性親職教育團體的原則與實務重點，下列敘述何者錯誤？
下列有關兒童團體之「保密」的敘述，何者正確？
下面關於慢性病患支持團體的描述，何者錯誤？宜由特定疾病或傷殘病患組成同質性團體 醫院多數採開放式團體進行
兒童團體在規範的設定上常有其獨特的困境，下列那一個實務的處理是不恰當的？
以青少年為對象的諮商團體是富有挑戰性的，諮商心理師在考量與規劃青少年團體時，下列敘述何者正確？
關於伴侶／夫妻團體的籌畫組成與帶領，下列敘述何者正確？
下列何者不是有效的任務團體（task group）之重要特徵？
根據Jacobs 等人（2007）的看法，下列何種族群為對象之團體最可能屬於治療團體？