說話者說話的速度、節奏、輕重音及語調都是屬於下列何種溝通訊息?
說華語者對於華語語言規則所具有的潛在知識稱為:
語言行為理論(speech-act theory)屬於下列那一學派的學說?
15 個月大的小花總是以「ㄅㄨ ㄅㄨˇ」指稱「玩具小汽車」，以「ㄉㄚˇ ㄉㄨ」指稱「絨毛兔玩具」，以「ㄚ ㄆㄨˇ」指稱自己的「紙尿布」。以上具有語意的發音模式稱為：
媽媽：（手指向目標物）「寶寶你看，是小鴨子耶！」幼兒：（眼睛朝小鴨子看著）。媽媽：「黃色的小鴨子；小鴨子呱呱叫。」幼兒：「鴨鴨呱呱。」以上對話中，母親導引幼兒注意與理解特定目標物（小鴨子）的行為稱為：
幼兒能以詞彙表達自己的溝通意圖發生在下列那一個語言發展階段?
下列何種行為不屬於「文字覺識(print awareness)」的表現?
兒童在其生活環境中聽到一個新名詞，藉由語境，兒童將此新詞與其所對應的參照物相連結，然後將此新詞運用在類似的情境中，這樣的詞彙習得過程稱為：
①阿寶把「有犄角的動物」都叫做「小羊」 ②阿亮所說的「魚兒」指的是家裡水族箱中的魚，公 園池塘裡的魚對他而言都不是「魚兒」。以上兩位兒童的語言表現，依序為：
兒童利用自己具有的語言知識,解釋或理解陌生的語詞或語句,這種語言學習策略稱為:
語法結構關聯-語意特徵關聯轉變(syntagmatic-paradigmatic shift)的發展變化,最快速的時期是:
在嬰幼兒的溝通發展中，下列那一個階段嬰兒開始出現溝通意圖（intentionality），可使用手勢及發 出聲音達到不同的目的（如：取得想要的物品）？
在兒童敘述故事能力的發展中,幼兒園中班與大班幼兒在敘述故事時較易遺漏下列那一項故事要素?
下列那一個理論學派認為社交互動對於語言發展是重要的?
下列有關嬰兒牙牙學語(babbling)的敘述,何者錯誤?
根據Applebee（1978）的敘事能力發展階段，正常發展的孩童在幾歲的時候處於真正的敘事 （true narrative）階段（此階段孩童真正可以說出完整的故事，包括主角、主題、計畫）？
5 歲孩童在象徵性/比喻性語言的發展上,其能力在下列那一個階段?
有關華語幼兒疑問句的發展，研究顯示下列那一個順序為正確？
學齡前兒童與人交談時，聽不清楚對方的話語時會說「什麼？」，或是「啊？」，請問這是幼童在 嘗試做下列那一項動作？
下列那一項不是5-6 歲兒童的敘述能力可表達的敘述故事?
幼兒習得詞彙時，他們認定一個東西只有一個名字，當大人說出一個詞彙名稱，所指的只有一樣東 西，不會同時是兩樣東西，這是根據下列那一個原則？
個案說：「我小狗有一個」，語言治療師回應：「對，你有一隻小狗」。個案的目標與語言治療師 使用的策略分別為何？
根據Plunkett（1993）的研究，兒童能「將慣用語句（formula）切割或分解為個別的語詞或語言符號」 的能力，約與下列那一發展階段同時發生？
下列那幾項是語言障礙成因的環境因素?①身體上的虐待②未提供適當照顧 ③認知發展遲緩 ④語言訊息選取困難 ⑤父母酗酒 ⑥注意力缺失⑦以電視替代互動
下列對於特定型語言障礙(SLI)病因的研究敘述,何者錯誤?
下列那一理論模式認為兒童語言障礙的形成因素不全然來自於個案本身，溝通環境不利於個案（如： 與溝通夥伴互動關係不良、溝通方法與工具不適於個案）也是其中的因素之一？
下列何者不是導致兒童語言發展遲緩或語言障礙的生物性風險因素(biological risks)?
在臺灣的幾項研究調查中顯示，國內語言障礙兒童的出現率從2.64%至9.6%不等。造成這些研究調 查結果不一致的原因，下列何者錯誤？
下列有關特定型語言障礙(specific language impairment, SLI)的敘述,何者錯誤?
根據Rescorla 和Lee（2000）以及Rescorla 和Roberts（2002）的研究，有關特定型語言障礙（specific language impairment, SLI）兒童與遲語兒（late talkers）的鑑別診斷，下列何者正確？
有關唐氏症(Down syndrome, DS)的語言發展研究發現,下列敘述何者錯誤?
下列何者不屬於「泛自閉症障礙(autism spectrum disorders, ASD)」之一?
有關自閉症(autism)兒童的「鸚鵡式仿說行為(echolalia)」,下列敘述何者正確?
下列有關「失讀症(dyslexia)」的敘述,何者正確?
判定持續性語言遲緩（persisting language delays）而非暫時性語言遲緩時，下列那一項是持續性語言 遲緩的預期因子（predictor）？
下列有關普瑞德-威利氏症(Prader-Willi syndrome, PWS)的敘述,何者錯誤?
有關威廉氏症候群(Williams syndrome, WS)個案的臨床特徵,下列何者正確?
下列那一項障礙或疾病在X 染色體脆折症（fragile X syndrome）個案身上發生的機率不會比一般人 高？
有關聽損兒童的語言發展與表現，下列敘述何者錯誤？
下列那一項敘述不符合「胎兒酒精症候群(fetal alcohol syndrome, FAS)」的臨床診斷特徵?
下列有關X 染色體脆折症（fragile X syndrome, FX）的敘述，何者錯誤？
小良說話時發音清晰，語句中詞序合宜，但內容往往令人難以理解。他對語句及象徵性語言的理解 有困難，與人溝通時的輪替及話題維持能力亦不佳。根據Rapin 與Allen（1987）的臨床語言分類， 小良最可能是下列那一種語言障礙？
下列何者屬於「詳述兒童語言形式、內容及使用各方面能力之表現」的評量模式?
在「常態分布」（normal distribution）的情況下，有多少比例的典型語言發展兒童，其測驗分數會落 在正負1 個標準差（±1 standard deviation）之間？
①內容效度(content validity) ②建構效度(construct validity) ③同時效度(concurrent validity) ④表面效度(face validity) ⑤預測效度(predictive validity)。以上那些項目屬於評估工具或測驗的「效標關聯效度」(criterion-related validity)?
某一語言障礙兒童在一個月內接受了兩次語言能力評量，在這兩次評量中，語言治療師都使用「學前兒童語言障礙評量表」，施測的內容與流程皆相同。這種求取測驗分數結果穩定性的方式稱為：
在評估團隊的模式中，由其中一人和孩童做全部或大部分的互動，其他專業人員向其建議互動方式 並在旁觀察孩童行為，團隊間需大量的溝通及合作，此種模式為下列何種模式？
下列那一項不是課程本位評量(curriculum-based assessment)的評估方法?
下列那一項是收集照顧者回報資訊的評估工具?
語言治療師使用一項新研發的語言篩檢測驗，為某學區的國小一年級新生篩檢語言能力，篩檢結果 發現，該測驗能正確篩選出真正沒有語言問題的兒童，這樣的結果顯示此測驗有很高的：
根據Cole, Millis 和Dale（1989）的建議，如要評估學前語言障礙兒童的口語語法能力和構詞技巧，下列那一種語言樣本取樣的方式最佳？
在做語言篩檢時，若兒童的語言能力確實有問題，但卻通過篩檢，沒有被篩檢出有問題，這是篩檢 時可能遇到的什麼情況？
根據Olswang 和Bain（1996）的建議，下列那一種評量方式的設計，是由語言治療師「系統性地操 弄語言情境的內容，以支持兒童的語言表現，並使兒童能達到他／她的最佳表現水準」？
語言治療師（指著圖片）：「哇！你看，動物園裡有好多可愛的動物呀！你看到什麼動物呢？」 兒童：「黑熊。」 語言治療師：「對耶！你看這隻黑熊在做什麼呢？」 兒童：「抓魚。」 語言治療師：「是呀！牠在抓魚。這隻黑熊在池塘裡抓魚。」 兒童：「黑熊抓魚。」 以上對話中，語言治療師使用何種擴展形式的治療技巧？
閱讀教學過程中，在閱讀前與孩童討論有關閱讀材料的主題，問孩童問題及討論有關的經驗，其目 的為何？
下列那一選項不屬於兒童主導的治療模式(child-centered approach)?
九年級的大雄是重度語言學習障礙的個案。他在校學業成績不佳，和同儕經常溝通不良且互動不佳。 下列何者是Paul（2003）與其他研究者建議語言治療師優先選擇的治療目標？
語言治療師以「到速食店吃晚餐」和「到超級市場買菜」等兒童日常生活經驗做為治療的活動，促使 兒童運用語言描述所經歷的事件與過程，並能在此語言活動中減輕兒童的認知負荷。這是屬於下列 何種語言治療介入法？
根據ASHA(2004)的建議,下列何者不適於做為撤除(discharge)兒童語言治療的標準?
溝通夥伴（communication partners）或語言治療師在與溝通輔具（AAC）使用者溝通時，應以增加 AAC 使用者的溝通機會為互動時的原則。下列敘述，何者錯誤？
平行說話(parallel talk)和自言自語(self talk)都是屬於下列那一種治療策略?
根據Moore-Brown, Montgomery, Bielinski 與Shubin（2005）的建議，語言治療師採用下列何種療育 服務模式，最能有效降低文化－社經弱勢或學業表現低成就的學生被錯誤安置於特殊教育班級之頻 率？
下列那一個個案－語言治療師的對話情境中，語言治療師運用了「重組語句（recasting sentences）」 的技巧？
語言治療師為提升聽障兒童個案的閱讀能力，他請個案說一個故事，由語言治療師將個案說的故事 寫下來，用個案說的故事來做閱讀教學，語言治療師所用的方法最有可能是下列那一項？
語言治療師在設定治療目標時，應考慮個案兒童的「近側發展區間」（zone of proximal development, ZPD），下列有關 ZPD 的敘述，何者錯誤？
3 歲半的邦邦是位遲語兒（late talker），他在語言治療室中總是很害羞且不愛說話，下列何種治療技 巧最適用於邦邦？
Casselli 和Casadio（1995）與Layton（2001）等研究者，建議使用手語或溝通輔具（augmentative and alternative communication, AAC）介入唐氏症（Down syndrome, DS）兒童的口語能力治療，下列何者 是此治療方向的理論基礎？
下列何種「以兒童為中心(child-centered, CC)」的治療技術最常用於學齡兒童的治療介入?
根據Vygotsky 的zone of proximal development（ZPD）理論，語言治療師在使用治療策略時，必須了解下列那一項？
丁丁今年4 歲有語言發展遲緩，語言治療師評估過後發現丁丁的詞彙量不足，有詞彙尋取（word finding）的問題，請問下列那個活動較適合做為丁丁的介入活動？
下列那一項不是在強化情境教學(enhanced milieu teaching)會用到的治療策略?
語言治療師在治療時故意忘記提供孩童必要的物品，或是故意安排孩童不喜歡的事物或活動，此方 法最可能用來誘發孩童的下列那一項語言能力？
有關教室本位（classroom-based）治療或教學，教師在班級授課時，語言治療師在語言障礙兒童旁邊 協助兒童回應或理解，此種服務模式為下列何者？
對於不願意聽從指令及不願意配合要求的孩童,下列那一項治療方式較能讓孩童的參與度提高?
下列那一項不是Palinscar 和Brown（1986）提出的相互教學法（reciprocal teaching）中建議提升閱讀 理解能力所使用的策略？
當個案在敘事時出現句子前後顛倒及前後句子關係混淆的問題時,最適合使用下列那一項介入活動?