下列那件事情對於深入掌握研究問題，相對而言效果有限？
研究者運用量表驗證「人際支持較高，學生壓力較低」假設，其研究結果是成立的；但質性訪談卻發現部分高支持學生因文化期待反而壓力更高。下列那項說明可以解釋量化結果與質性發現之矛盾？
有關演繹邏輯的敘述，下列何者錯誤？
研究者欲探究原住民文化與所在地政治之關聯，以參與觀察、深度訪談與文獻分析進行資料蒐集，根據這些資料提出理論與建議。此一過程為下列何者？
假設服務使用頻率會透過與社會工作者的關係，而影響服務滿意度，下列敘述何者正確？
某研究者訪談A 縣市與B 縣市各25 位民眾後發現，A 縣市受訪者的貧窮程度比B 縣市的受訪者嚴重，因此研究者宣稱A 縣市比B 縣市有更嚴重的貧窮問題。這樣的說明犯了下列何種錯誤？
學校社會工作者長期觀察，發現父母陪伴兒少的時間越多，則兒少越不易沉迷於3C 電子產品。「父母陪伴兒少的時間」為下列何種變項？
研究者想要詢問有關受測者學歷的資料，列出「國中、高中職、大學以上」三個選項請填答者勾選。下列何者為此題項最可能的缺點？
為確保量化研究的測量工具品質，下列何者最適當？
研究者為檢視其新開發「青少年憂鬱量表」之效度，使用「臺灣人憂鬱症量表」進行相關分析，其皮爾森相關係數為0.89。其屬於下列何種效度類型？
有關抽樣誤差的敘述，下列何者正確？
當使用準實驗研究設計於方案評估時，下列何者錯誤？
有關外在效度的敘述，下列何者錯誤？
標準化問卷在測量上具有優勢，這項優勢的具體體現是什麼？
電話調查中的「電腦輔助電話訪問（computer-assisted telephone interviewing, CATI）」技術，其主要功能是什麼？
為了提升質性研究結果的信度（reliability），研究者在記錄觀察筆記時應採取何種策略？
有關運用單案研究的評估設計（single-case evaluation）幫助實務工作者確認介入方法是否有效改變接受服務者的狀況，下列何者無法達成此目的？
某社福中心在推出新的服務方案之前想先了解民眾的需求，故設計了問卷並進行調查。他們首先在社福中心門口發放問卷，由民眾自動填寫，並在中心的網站中，發送問卷連結鼓勵民眾填寫。在分析上述資料後，他們進一步邀請了幾位社區內的意見領袖，聚會討論相關議題。此工作方式，未運用下列那項研究方法？
為了探究機構對安置個案的關心程度，研究者採取了一系列的方法，先查閱個案紀錄，接續發放匿名問卷給個案填寫，並邀請自願者進行面對面訪談。下列那項研究方法沒有被採用？
有關非干擾性研究方法（unobtrusive research），下列敘述何者正確？
下列何種混合式研究設計的邏輯安排最為適合？
有關焦點團體訪談參與成員的特質，下列敘述何者正確？
研究者在處理民意調查資料時，發現有相當比例的受訪者回答「不知道」。下列何者是較適當的處理方式？
有關研究者的研究倫理行為，下列何者正確？
下列那一項不是在研究後保護受試者隱私和資料機密性的方法？